2º - CUCAGNA SCOLA DE TALIAN - Fase II - 2023

Processo: 23/1100-0000593-1 | Data de entrada: 18/02/2023 | Situação atual: Informação ao Proponente
Produtor cultural: Associação dos Difusores do Talian - ASSODITA

Área/Segmento cultural: PATRIMONIO CULTURAL IMATERIAL

Local de realização: ANTÔNIO PRADO, BARÃO, CASCA, COTIPORÃ, DOIS LAJEADOS, GUAPORÉ, NOVA BASSANO, SANANDUVA, SERAFINA CORRÊA, UNIÃO DA SERRA, VISTA ALEGRE DO PRATA, ENCANTADO, MONTAURI, PINTO BANDEIRA

Identificação:

Observação importante: trata-se aqui de uma reapresentação de projeto, considerando que foi muito bem avaliado, com nota 4,92 de 5.0, pelo Conselho Estadual da Cultura. Não há como deixar de citar aqui o parecer deste nobre conselho que afirma que o projeto busca “criar organização, espírito coletivo e solidário, trata-se de UM PROJETO MODELO a ser copiado por outras comunidades no ensino de outras línguas maternas”, e por isso “é recomendado para financiamento público, em razão de seu MÉRITO CULTURAL, RELEVÂNCIA E OPORTUNIDADE”. (Anexo 01 - Parecer Sedac Projeto Cucagna Scola de Talian - Fase II). Apesar do reconhecimento do mérito por este egrégio Conselho, o projeto foi classificado como NÃO PRIORITÁRIO na plataforma do Pró-Cultura. As ressalvas do parecer do CEC quanto à objetividade em relação às atividades, sobre o alinhamento do convênio da Assodita com a universidade, sobre interagir com os métodos de transmitir as aulas e em relação à acessibilidade para as pessoas que têm necessidades especiais na realização dos encontros regionais, nos levaram a revisar esses itens, melhorando-os nesta nova versão do projeto, bem como acrescentamos um trabalhador na equipe principal e substituímos outro, passamos de 400 unidades de livro pedagógico para 1000 unidades, entre outras melhorias, sem alterar o valor total do projeto anterior que era de R$ 402.750,00 para 30 meses. O PROJETO: A Cucagna Scola de Talian foi criada em 2021 por meio de projeto cultural de mesmo nome, financiado pela Lic Estadual, patrocinado pela Cooperativa dos Produtores de Leite de Serafina - COOPERLATE e está em execução desde 15 de Junho de 2021, previsto para encerrar em 14 de Maio de 2023, ressalvando que em 2023 não foram previstas aulas, apenas avaliação das atividades e resultados, elaboração de relatórios para a SEDAC e UNICENTRO, emissão de certificados para alunos e toda a equipe, prestação de contas e planejamento da continuidade da ação através da reedição do mesmo projeto, melhorado e ampliado. Foram qualificados alunos nos níveis de Talian I, II e III. Anexamos um arquivo que reúne registros de algumas ressonâncias do projeto já executado. (Anexo 02 - Ressonancias) A ação de SALVAGUARDA de PATRIMÔNIO IMATERIAL da LÍNGUA TALIAN se viabiliza através do convênio de cooperação já firmado entre a Proponente ASSODITA com a Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná - UNICENTRO que disponibiliza as plataformas Moodle, Meet, Porfessores Doutores e fluentes em Talian da universidade, técnicos de informática da universidade coordenados com professores da comunidade dos detentores do patrimônio da Língua Talian. A parceria e as ações em conjunto estão estabelecidas na RESOLUÇÃO No 048-CONSET/SEHLA/I/UNICENTRO, DE 13 DE OUTUBRO DE 2022 e Termo Aditivo do Convênio. (Anexo 03 - RESOLUCAO No 048 e Termo Aditivo) As atividades previstas entre a ASSODITA e a UNICENTRO obedecem o cronograma universitário, de modo que as aulas já iniciam em 15 de março de 2023 e se estendem até 2025. As atividades presenciais conexas nos núcleos dos municípios do projeto da ASSODITA se coordenarão com as atividades da UNICENTRO a partir de março de 2023, quando prevemos iniciar a captação dos recursos, com o projeto aprovado e priorizado. As aulas são transmitidas de forma síncrona aos alunos matriculados, até o limite de 100 alunos na sala da plataforma Google Meet. (Anexo 04 - Print de aula na plataforma Google Meet) Maior quantidade de alunos serão matriculados e serão atendidos pela projeção em tempo real das aulas síncronas em telão ou televisão nos núcleos presenciais formados nos 14 municípios nominados no projeto, reunidos em espaços adequados, com acessibilidade aos portadores de limitações físicas, (ver declaracao das cartas de intencao, anexo 09) onde complementam as aulas teóricas com atividades lúdicas após a aula da UNICENTRO para exercício da língua. Os alunos que acompanharão as aulas através das projeções da aula síncrona em seus núcleos pelo seu monitor têm direito à matrícula na UNICENTRO, acesso à plataforma Moodle para ver os conteúdos, atividades, reprisar a aula que fica gravada e, assim, também receberem o certificado da universidade. A ação está permeável para acolher adesões espontâneas de outros municípios, inclusive fora do Estado como ocorreu no projeto já executado e novamente já se materializando a adesão de mais 11 municípios: Carlos Barbosa, Caxias do Sul, Fagundes Varela, Nova Pádua, Ipê, Erechim, Constantina, Vila Flores, São Domindos do Sul (RS), Concórdia (SC) e Chopinzinho (PR), já confirmados, que terão os mesmos benefícios dos municípios no projeto, embora sem o fomento dos 14 municípios elencados, ampliando assim a abrangência para 25 municípios. As aulas são ministradas de modo síncrono nas quartas-feiras à noite para os módulos de TALIAN I, II e III e nas sextas-feiras há atendimento síncrono aos alunos para dúvidas e reforço das lições. Nas sextas-feiras, ainda, há o módulo de TALIAN CONVERSAÇÃO para os alunos que já passaram pelos três módulos anteriores. A dinâmica de ensino e aprendizado é complementada através de núcleos de monitoria REMOTA no WhatsApp. (Anexo 05 - Print monitorias). Outros núcleos de MONITORIAS PRESENCIAIS funcionam nos municípios onde as aulas são retransmitidas presencialmente. (Anexo 06 - Folha de chamada nucleo presencial). Nos núcleos presenciais, entre outras atividades, as aulas são complementadas com a ludicidade dos jogos típicos, música, dança, teatro, recitação de poesia, artesanato, com destaque para a dressa e chapéus de palha, fabricação de cestos de vime, prática de atividade agrícola, visitação de locais típicos da cultura, para o exercício na fala e para preparar os encontros intermunicipais. Para coroar estas atividades e estimular o vínculo de intermunicipalidade, são realizados três importantes eventos que reúnem os alunos e pessoas das comunidades dos municípios participantes: 1- PRIMA SFIDA, 2- SECONDA SFIDA, eventos preparatórios de outro mais importante que é 3- OLIMPÍADA DO TALIAN. Esses encontros acontecem um em três municípios diferentes. Nesses encontros são realizadas competições nas modalidades de jogos típicos (jogos de cartas, tiro ao alvo com bodoque, arremeço de pedra rústica, corrida de carrinho, música, artesanato da dressa e fabricação de cestos de vime, teatro recitação de poesia entre outros), sempre envolvendo o falar Talian, com premiações e certificações aos participantes. Observação importante: As atividades destes três encontros intermunicipais serão realizadas em espaços adequados e adaptados ao público em geral, bem como às pessoas portadoras de necessidades especiais, com rampas de acesso a cadeirantes, narrador ou vídeo descritor para pessoas com limitação visual. Além disso, terá intérprete e tradutora de Libras (professora Simone Migon) à disposição caso haja demanda (vide equipe principal e curriculo em anexo 11). Cucagna Scola de Talian é uma ação que foi muito bem sucedida, pois teve grande aceitação pública e adesão das comunidades, considerando que as vagas oferecidas pelo projeto anterior pela ASSODITA/UNICENTRO foram totalmente preenchidas em todos os módulos. Agora, ainda na fase de matrículas, já estamos com mais de 300 alunos matriculados na UNICENTRO. (Anexo 07 - Print pagina de inscricao). Ressurge, assim, a perspectiva de se afirmar e desenhar uma nova realidade para a Língua Talian promovendo a salvaguarda e a transmissão desse patrimônio com a prática de saberes, fazeres e jogos da Cultura Taliana, através do ensino e pelo contato intergeracional. Salientamos que da totalidade de alunos do Talian I somente 100 poderão acompanhar as aulas na plataforma. Os demais terão que obrigatoriamente assistir as aulas em seus núcleos presenciais e ficarão órfãos, se o projeto não for aprovado, pois os coordenadores dos núcleos são pagos pelo projeto. Entenda-se, então, que este projeto consiste na continuidade de uma ação já iniciada por um projeto anterior, com base nos mesmos argumentos, nas mesmas justificativas, e com os mesmos objetivos disponíveis no anexo do projeto anterior já executado, porém com intenção de crescer para atender a grande demanda da comunidade e dos municípios. (Anexo 08 - Projeto ja executado e em fase de prestacao de contas) No que se refere às metas, estamos avançando em novas possibilidades, tendo em vista os resultados até agora alcançados. Em função da grande demanda pelo ensino do Talian na região, estamos agregando novos produtos e atividades, bem como ampliando a abrangência territorial, passando de 10 para 14 municípios. (Anexo 09 - Cartas de Intencao de novos municipios). Nosso patrocinador, Cooperativa dos Produtores de Leite de Serafina, já manifestou a intenção de seguir apoiando esta importante ação, durante os próximos 30 meses, conforme demonstra o anexo assinado pelo Diretor Comercial da cooperativa. (Anexo 10 - Carta de intencao de patrocinio COOPERLATE). Além das aulas, destacamos a produção dos seguintes materiais e atividades: - Publicação de um MANUAL PEDAGÓGICO, livro físico de 200 páginas. - Elaboração e disponibilização de um LIVRO DIGITAL com canções folclóricas em Talian com partituras, na grafia atualizada do Talian e tradução para o Português com direitos patrimoniais do autor doados definitivamente para a comunidde de falantes. - Realização de Três Encontros Intermunicipais dos núcleos dos 14 municípios do projeto - Prima Sfida do Talian, Seconda Sfida do Talian e Olimpíada do Talian. Dos trabalhadores: Os trabalhadores da equipe principal deste projeto são profissionais reconhecidos pela comunidade taliana e também na esfera acadêmica por trabalharem em prol do patrimônio imaterial linguístico e destacamos cinco deles, cuja síntese dos currículos encontra-se em anexo (Anexo 11 - Curriculum equipe Cucagna Scola de Talian - Fase II) Professora Dra. Loremi Loregian-Penkal, Linguista e pesquisadora da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná, UNICENTRO, escritora e falante fluente de Talian; Professor Juvenal Jorge Dal Castel, escritor Talian, professor da UNICENTRO PR, Mestre da Cultura Popular MinC/2018; Professor Wílson Canzi, professor da UNICENTRO PR, escritor Talian; Professora Mestre e intérprete de LIBRAS, Simone Aparecida Migon, Julio Posenato, escritor Talian e pesquisador da cultura da imigração, compositor poético musical. O projeto Cucagna Scola de Talian, agora em sua fase II, mantém o foco no patrimônio imaterial representado pela língua Talian, inventariada e reconhecida pelo governo do Brasil através do MinC/IPHAN como “Língua de Referência Cultural Brasileira”, com Certidão de reconhecimento datado de 10 de novembro de 2014, também foi reconhecida pelo governo do Estado do RS como “integrante do patrimônio cultural do Rio Grande do Sul” conforme Lei nº 13.178/2009. O Talian também é patrimônio cultural do Estado de Santa Catarina conforme Lei nº 14.951/2009. (Anexo 12 - Lei Estadual do RS, o Inventario do Talian, a Certidao do Iphan, o Titulo de Referencia Cultural Brasileira e a Lei Estadual de Santa Catarina). A organização dos grupos de alunos se dá junto às comunidades de falantes, com a participação estimuladora de líderes culturais já atuantes e de agentes das administrações municipais ligados à cultura e ao turismo e de escolas, buscando criar organização, espírito coletivo e solidário, necessários para inverter a tendência de desaparecimento desta língua e desta cultura. A organização da escola e das comunidades de falantes se dá ao mesmo tempo em que existe o movimento liderado pelo Colegiado Setorial da Diversidade Linguística – SEDAC para que outras ações aconteçam, nas escolas, no ensino e nas legislações de preservação. Trata-se, pois, de um projeto modelo a ser copiado por outras comunidades de outras línguas maternas, inserido num movimento reivindicatório estratégico, para salvaguarda do importante patrimônio imaterial linguístico do RS. Insere-se ainda na proposta de educação plurilinguística, no sentido da compreensão, manutenção e ampliação de competências linguísticas, da garantia dos direitos linguísticos, enfim da conscientização do papel das línguas locais, em diferentes campos de atuação da sociedade, entre os quais sobretudo a educação, a economia criativa, a produção cultural e o turismo. (Anexo 13 - Documento Colegiado Setorial da Diversidade Linguistica do RS) A continuidade desta ação é um importante trabalho de promoção e salvaguarda de patrimônio imaterial, que mobiliza inúmeras comunidades do RS e com repercussões em outros estados, como SC, PR, ES, SP e MT. Em virtude da grande mão de obra que esta ação exige e da grande quantidade de pessoas envolvidas, o prazo de execução em 30 meses é o que tecnicamente fica mais favorável par não termos que todo o ano repetir a solicitação de apoio, uma vez que o patrocinador pode dispor do dinheiro de forma diluída nos três exercícios. Além do Mais, a parceria ASSODITA/UNICENTRO já está aprovada internamente na UNICENTRO conforme resolução 048, (Vide Anexo 03) Quanto ao proponente, Associação dos Difusores do Talian – ASSODITA, comprometida de longa data com a difusão e a salvaguarda do patrimônio do Talian, num histórico de heroica resistência, anexamos uma síntese de atividades (Anexo 14 - Curriculo da ASSODITA) que comprovam ao longo do tempo este envolvimento, inclusive com a responsabilidade de projetos culturais de grande relevância, já executados e homologados pela SEDAC e citados em entrevista ao Juvenal Dal Castel pela Secretária Beatriz Araújo por ocasião da sanção da Lei que criou o Dia Estadual das Línguas Maternas e transcrevemos abaixo: “Tenho trabalhado muito pela preservação do patrimônio imaterial e material do Rio Grande do Sul [...] em prol da diversidade linguística do nosso Estado. Eu trouxe aqui um exemplo do que a Secretaria da Cultura viabiliza, que é uma produção que tem o nosso companheiro [referindo-se ao Juvenal Dal Castel, autor da Gramática que ela exibe na entrevista] que está aqui filmando em que ele tem a participação [...] e muitas coisas importantes como a ESCOLA DE TALIAN que também será viabilizada agora pela nossa Lei de Incentivo à Cultura e assim queremos com todos os idiomas [...] que compõe essa diversidade linda do nosso Estado […]. O Governador já tem um exemplar mas esse vai ficar aqui no palácio como um momento importante [...] neste dia 21 de fevereiro que marca nossa diversidade linguística.” (ver Link da entrevista do min. 01:07 a 02:26 - https://youtu.be/xsCx4wZOEHY Quanto ao responsável legal e presidente da ASSODITA, Juvenal Jorge Dal Castel, é Mestre Da Cultura Popular certificado pelo Ministério da Cultura em 2018 (Anexo 15 - Mestre da Cultura Juvenal Jorge Dal Castel), Escritor Talian de Romance, Gramática e Dicionário, poeta e compositor musical Talian, intérprete e professor de Talian voluntário da Cucagna Scola de Talian, entre outros atributos conforme pode ser verificado em seu currículo. Nestes termos, considerando que já temos (Anexo 16 - Print pagina da plataforma de inscricao da Unicentro) mais de 400 alunos inscritos para participarem do projeto, seja via plataforma síncrona ou através das aulas projetadas nos núcleos presenciais e, considerando que, nos municípios, outras pessoas se envolverão com as ativides, pedimos ao Conselho Estadual da Cultura que considere o nosso projeto e o qualifique como prioritário, sob o risco de deixarmos órfãos essa grande quantidade de interessados e termos que fechar uma escola recém inaugurada, debilitando ainda mais o trabalho de salvaguarda desse grandioso patrimônio imaterial do Estado, da Nação e da humanidade, que está sob sério risco de ser extinto.